domingo, 31 de octubre de 2021

Canciones Halloween

¡Hoy es Halloween! 

    Para celebrar esta fiesta que tanto le gusta a los niños y niñas decidí elegir dos de las canciones más apropiadas y que durante los años son las que más cantan en las clases de Infantil. El viernes 29 vinieron todos disfrazados ya que íbamos a celebrar una fiesta de disfraces de Halloween, con comida y con toda la clase decorada. Durante esta semana hemos estado trabajando este tema y, por supuesto, hemos estado aprendiendo la letra de estas dos canciones para poder cantarlas a coro el viernes.

    La primera canción es muy conocida, es la canción de los esqueletos y ayuda mucho a que los niños y niñas aprendan las horas y los números.


    La segunda canción es más tradicional de Halloween y se aprende mucho vocabulario referente a esta fiesta como los diferentes personajes que la componen. 

WEBQUEST. EL MAR MENOR Y LAS EMOCIONES

     Recientemente he descubierto una manera diferente de enseñar a los pequeños y pequeñas nuevos contenidos de una forma divertida y motivadora para ellos/as. Os hablo de las WebQuest, un recurso para que los niños y niñas investiguen y donde se utilizan materiales que están en la red. Para ellos y ellas resulta muy divertido ya que les presentamos a un personaje principal que les guiará durante toda la WebQuest para llegar a una tarea final, es decir, un producto fruto de todas las actividades que han realizado. 

    En mi caso, decidí realizar dos WebQuest con mi grupo: una WebQuest dedicada al Mar Menor que se encuentra en Murcia y otra WebQuest sobre las emociones. Aquí os dejo el enlace de las dos para que también podáis realizarlas con vuestro alumnado. 

WebQuest "El Mar Menor": Noemí Ruiz

http://www.webquestcreator2.com/majwq/ver/ver/61769 


WebQuest "Experimentando con las emociones": Maialen Arrinda García

http://www.webquestcreator2.com/majwq/ver/ver/61680


    En los dos casos las WebQuest ya estaban creadas por otras personas pero también podéis hacer vuestras propias WebQuest por ejemplo en Google Sites. 

jueves, 21 de octubre de 2021

Persecución en el laberinto

    Esta nueva actividad digital que os traigo hoy me parece muy original para proponerla en el aula. En mi caso, he decidido crear una actividad acorde con los contenidos que estamos viendo en clase, los colores, pero con algo de dificultad, en inglés. Esta semana hemos estado repasando los nombres de los colores en inglés por lo que se me ocurrió diseñar una actividad digital diferente para que pudieran jugar en el rincón de los ordenadores.

    Este recurso pertenece a la página Wordwall, en la cual podéis realizar muchas más actividades diferentes a ésta que os voy a presentar en un vídeo. El juego consiste en un muñequito que tiene que escapar de unos monstruitos y su objetivo es llegar a uno de los huecos y acertar la pregunta. Yo decidí poner el nombre de los colores en inglés y en los huecos añadí imágenes de objetos que tenían ese color, entonces la dificultad era un poco mayor.

    A continuación tendréis el vídeo de la resolución de este juego digital:



Para que podáis realizar este mismo ejercicio, aquí os dejo el enlace a la actividad:

viernes, 15 de octubre de 2021

Buscando las palabras escondidas

     Constantemente estoy buscando nuevas ideas de manualidades para utilizar con mi alumnado. Muchas veces estas manualidades las realizo con ellos y muchas otras las creo yo por mi cuenta para usarlas en actividades posteriormente en clase. En este caso, he creado un recurso muy divertido para los niños y niñas hecho por Montse, del blog Mestra amb classe. En concreto encontré este recurso en una de sus redes sociales, en la cual sube más actividades y manualidades que no aparecen en el blog, por lo que os dejo este enlace para que le echéis un vistazo: TikTok Mestra amb classe.

    Se trata de una actividad para encontrar las palabras escondidas. En una funda de plástico estarán escondidas muchas palabras entre símbolos 'X' y un fondo oscuro pero gracias a la luz de una linterna las podrán encontrar. 

    A continuación, para aquellos docentes que también quieran utilizar este recurso en su aula, voy a explicar brevemente como se realiza.

Materiales a utilizar:

   - Funda de plástico.

   - Cartulina negra DIN A4.

   - Folios en blanco.

   - Pegamento y tijeras.

   - Rotulador permanente negro. 

    Primero debéis recortar los dos lados que están cerrados de la funda de plástico para que se pueda abrir de par en par y dentro pegar con pegamento la cartulina negra. 

                                     

    A continuación, debéis realizar una cuadrícula o utilizar una que ya tengáis. En este caso yo he realizado mi propia cuadrícula. La cuadrícula la situaréis dentro de la funda de plástico, encima de la cartulina negra. Con un rotulador permanente escribiréis dentro de los cuadraditos las palabras que queráis. Yo he escrito nombres de animales terrestres porque es el contenido que actualmente estamos trabajando. En los huecos que sobran podéis poner 'X' o cualquier otra cosa como dibujos. símbolos, etc. 

                                  

    Por último, sólo faltaría crear nuestra linterna. Para ello he utilizado un folio en blanco y ahí la he dibujado, repasado con rotulador y pintado por dentro. Es recomendable que plastifiquéis la linterna para que no se rompa ya que el folio de papel es frágil. 

                                     

Y aquí está el resultado:


jueves, 14 de octubre de 2021

Día de cuentos. La bruja rechinadientes

    Mis niños y niñas ya sabían que hoy tocaba lectura de cuentos y en este caso decidí escoger un cuento que a mi me leyeron cuando también estaba en la etapa de infantil y que me dejó huella. Ya no tanto por la historia, sino por las ilustraciones del cuento. Cada vez que ahora me preguntan cuál es mi libro favorito de cuando era pequeña, instantáneamente éste me viene a la cabeza. Las ilustraciones son un tanto graciosas a la vez que un poco de miedo, sobre todo el personaje principal. El cuento del que estoy hablando es La bruja rechinadientes

    Sólo en esta ocasión he decidido que iba a contar este cuento proyectándolo en la pantalla digital para que se apreciaran bien los detalles de las ilustraciones de las que tanto hablo. Para ello, he utilizado la siguiente presentación en la que está el cuento completo. 


martes, 12 de octubre de 2021

Visita a la Casa Museo Miguel Hernández

     Próximamente es el cumpleaños del poeta oriolano Miguel Hernández, el día 30 de octubre. En conmemoración, la semana pasada estuvimos repasando uno de sus poemas más famosos, Nanas de la cebolla, y como eso no era suficiente, decidimos hacer una excursión a la casa donde vivió desde 1914 hasta 1934 que está situada en Orihuela, Alicante. 

    A continuación tendréis una presentación que he hecho de las estancias que visitamos dentro de esta Casa-Museo y al final de ella encontraréis la letra del poema de Nanas de la cebolla que fue el que recitaron en la higuera del huerto de la casa, donde tantos poemas escribió Miguel Hernández, incluso algunos dedicados a esta higuera. 


    Primero llegamos a la casa la cual se encuentra actualmente al lado del Colegio Diocesano Santo Domingo de Orihuela. Es una casa de una sola planta con patio exterior. Entramos al vestíbulo y nos encontramos con una imagen de Miguel Hernández enorme. A continuación, a través de un pequeño pasillo pasamos a la habitación que sería del poeta. Desde el vestíbulo también se podía pasar a una pequeña salita donde había una mesa redonda, unos muebles y en las paredes fotos de Miguel. 

    Para salir al patio, cruzamos al lado de la cocina, estancia muy reconocida de esta casa. Finalmente llegamos al patio exterior, el cual es bastante grande y cuenta con un corral donde el padre de Miguel Hernández guardaba a su ganado. Por fin, llegamos al lugar más esperado, el huerto. La familia del poeta utilizaba este huerto para consumo propio y donde Miguel escribía poemas bajo la higuera. Allí, los niños y niñas hicieron un círculo y recitaron el poema que tanto habíamos practicado.

    Hasta aquí esta actividad un poco diferente que realicé con mi alumnado. Espero que os animéis y que visitéis esta casa llena de recuerdos de uno de los poetas más importantes de nuestro país. ¡Hasta la próxima!

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